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Tuesday, March 4, 2014

Lyc�e La Salle-Passy Buzenval

AppId is over the quota
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Accueil > Classe préparatoire privée > Lycée La Salle-Passy Buzenval (92) Rueil-Malmaison Cedex

Actualisée le 26/11/2013 Classes préparatoires - Privé Catholique (Etablissement sous tutelle Lasallienne. Frères des Ecoles Chrétiennes) - Sous contrat d'association / Ministère de l'Education Nationale

50 avenue Othis Mygatt
92508 Rueil-Malmaison Cedex
Tél. : 01 41 39 81 81
Fax : 01 41 39 81 80
Site web : http://www.passy-buzenval.com/

Académie: Versailles
Département : Hauts-de-Seine (92)
Région : Ile-de-France (Région parisienne)
Pays : France
Code UAI : 0920928J
Création : 1839
Effectif de l'établissement : rentrée 2013, l'établissement rassemble une communauté éducative de 250 adultes dont 170 professeurs et 2200 élèves (parmi lesquels près de 250 internes)
Effectif pour ce cycle : 61
Direction :


Organisation
L’intégration en classe préparatoire est un réel défit, il faut faire ses preuves individuellement
et en groupe.
La filière PTSI est méconnue. Cette solide formation prépare nos futurs Ingénieurs à la démarche scientifique liée aux innovations technologiques de demain. L'ingénieur possède des connaissances techniques étendues, toujours au goût du jour. Il a des qualités relationnelles et humaines lui permettant une approche concrète de la dynamique de groupe.
Pourquoi choisir une CPGE ?
• La CPGE est une filière d'excellence
• La CPGE est une filière ouverte : après le baccalauréat, il est possible d'intégrer directement une école, mais il y a un fort taux de réorientation. La formation est ciblée dès le démarrage, en classe préparatoire vous gardez une formation fondamentale et généraliste.
• La CPGE a des méthodes de travail particulières : une spécificité des classes préparatoires est d'associer étroitement les cours théoriques dispensés à la classe entière, les séances d'application en effectif réduit (travaux dirigés ou travaux pratiques), les séances d'interrogation orales.
Pourquoi choisir une PTSI ?
• La PTSI est une filière d'avenir pour former les ingénieurs dont le monde a besoin.
• Je choisis par goût : je suis curieux des systèmes techniques qui m'entourent (automobile, PC) et des hautes technologies (TGV, Ariane...).
• Je choisis par stratégie : je suis plus doué(e) pour l'expérimentation que pour l'abstraction et cette filière valorise ces qualités.
Pourquoi choisir une PTSI à Passy ?
• Une CPGE unique complétant l'offre de formation dans l'enseignement catholique de l'Ile de France
• Un encadrement spécifique pour vous aider à réussir votre projet professionnel
Un effectif approprié à un suivi individualisé : un climat de confiance, de travail en groupe avec entraide mutuelle, tout simplement parce que chacun sait qu'il y a de la place pour tout le monde.
Une formation exigeante mais ouverte à tout étudiant motivé, courageux, avec une bonne capacité d'adaptation.
Les filles ont aussi leur place en PTSI, leurs points de vue différents parfois, enrichissent la classe et les recruteurs en sont bien conscients.
Internat sur place
L’étudiant(e) peut-être hébergé sur place, en chambre individuelle, dans une petite résidence prévue à cet effet. Internat externé
Résidence étudiante
Internat permanent
7j/7
Libre-service L’étudiant aura la possibilité s’il le désire, de déjeuner sur place, au restaurant de l’Etablissement (contacter l’Intendant au préalable).
Niveau d'admission :
Bac S toutes options
Cette formation de qualité attire les candidats ayant un profil assez homogène et étant résolus à travailler de façon soutenue et régulière.
LV1 : Anglais
Institution des Frères des Ecoles Chrétiennes, fondée par Jean-Baptiste de la Salle, école ouverte à tous, La Salle-Passy Buzenval, dans un cadre de vie évangélique et ecclésiale est un lieu d’éducation et de formation, lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde.
Ainsi, chacun dans le respect de ses convictions,
- reçoit un enseignement de la Révélation et de culture religieuse,
- est invité à participer à la vie sacramentelle,
- peut se préparer à recevoir les sacrements de l’initiation chrétienne,
- peut réfléchir, partager, échanger sur les rapports entre la culture, la science et la Foi.
La Communauté Educative de l’établissement a une responsabilité humaine et spirituelle. Ainsi, dans le respect des différences et dans la fidélité à notre identité catholique et lasallienne, la Communauté Chrétienne de l’établissement au sein de la Communauté Educative, a une responsabilité pastorale essentielle et témoigne des valeurs évangéliques dans la pratique quotidienne.

Un lieu d’éducation et de formation à ...
- Une meilleure connaissance de soi :
Développer les talents de chaque élève pour le rendre autonome, lui permettre de se connaître, de se situer par rapport à la société qui l’entoure, par rapport à l’Histoire, c’est faire de chaque jeune le dépositaire d’un savoir vivre, d’un savoir être qu’il sera à son tour chargé de transmettre.

Pour l’aider à prendre conscience de ce qu’il est, dans ses racines culturelles, religieuses, sociales seront favorisés :
- Des temps de réflexion et de recueillement.
- Des temps de questionnement et d’échanges avec les éducateurs, les aumôniers.
- Une éducation au choix.
- La possibilité donnée à chacun de s’évaluer.
- Un développement du projet personnel et communautaire.

Bien se situer dans son temps, c’est aussi savoir se projeter sur l’avenir, devenir créateur.
Développer l’initiative, c’est permettre à chacun de s’engager, de se fixer des objectifs. Cette pédagogie du projet concerne aussi bien l’apprentissage intellectuel que l’apprentissage de la vie collective ou celui de la recherche spirituelle.

Elle favorise des choix conscients et solides dans une pluralité qui prend en compte les différences.

Elle permet à chacun de devenir acteur de sa vie par :
- Des projets individuels d’études, de carrière, de vie.
- Des projets collectifs par matière, par classe, par niveau.
- Un projet d’établissement.

Un lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde
Donner à chacun le sens de l’autre et du monde afin de le préparer au mieux à une vie d’adulte conscient et responsable.

Cela se traduit par la recherche pour notre établissement comme pour la société dans laquelle nous vivons :
- De l’harmonie pour travailler ensemble, de la concertation avant la prise de décisions.
- D’une bonne qualité de vie dans les équipes, chez les jeunes comme chez les adultes.
- Du développement de l’entraide dans les domaines scolaires, sociaux, et affectifs.

L’ouverture sur l’extérieur prend tous les aspects nécessaires à une meilleure connaissance du monde qui se construit devant nous, de façon que chacun puisse y discerner le sens de son action.
- Ouverture sur le monde du travail, de l’entreprise.
- Ouverture sur les hommes d’autres sensibilités et cultures.
- Ouverture sur le nécessaire développement d’une solidarité entre les peuples.

Etablissement catholique d’enseignement,
La Salle-Passy Buzenval veut :
- Eveiller à la vie de l’Eglise.
- Transmettre la tradition catholique.
- Encourager ainsi chacun à dépasser ses objectifs particuliers pour vivre l’Evangile.

Portes Ouvertes : Samedi 8 février 2014, de 9h0 à 13h00 Aides au financement - Bourses
Consulter les sites : www.cnous.fr et www.education.gouv.fr
L’établissement est habilité à percevoir de la CAF, l’aide au logement étudiant. RER : ligne (A), puis Bus 467
+ d’informations : Tous les transports

Wednesday, January 22, 2014

Lyc�e La Salle-Passy Buzenval (STS)

AppId is over the quota
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Accueil > Techniciens supérieurs > Lycée La Salle-Passy Buzenval (STS) (92) Rueil-Malmaison Cedex

Actualisée le 26/11/2013 Section de techniciens supérieurs - Privé Catholique (Etablissement sous tutelle Lasallienne. Frères des Ecoles Chrétiennes) - Sous contrat d'association / Ministère de l'Education Nationale

50 avenue Othis Mygatt
92508 Rueil-Malmaison Cedex
Tél. : 01 41 39 81 81
Fax : 01 41 39 81 80
Site web : http://www.passy-buzenval.com/

Académie: Versailles
Département : Hauts-de-Seine (92)
Région : Ile-de-France (Région parisienne)
Pays : France
Code UAI : 0920928J
Création : 1839
Effectif de l'établissement : rentrée 2013, l'établissement rassemble une communauté éducative de 250 adultes dont 170 professeurs et 2200 élèves (parmi lesquels près de 250 internes)
Effectif pour ce cycle : 30
Direction :


Organisation
Le BTS ATI est une formation en gestion de projets, organisation industrielle et communication technique.
Un suivi rigoureux et individualisé est proposé entre autre grâce à un effectif volontairement limité à 16 étudiants.
Notre formation est un tremplin vers:
» Une poursuite d’études réussie
» Une ouverture à l’international
» Une insertion professionnelle rapide
Choisir le BTS ATI, c’est choisir :
• une formation technique généraliste où la mécanique, l’électricité, l’automatisme, sont vus à part égale.
• un diplôme professionnelle où l’économie d’entreprise, les langues, la communication sont présents pour être des outils à votre disposition.
Choisir Passy Buzenval, c’est choisir :
• un établissement d’excellence où chacun a sa chance dès qu’il s’implique et se montre intéressé.
• Un parcours international avec stages, renforcement linguistiques et passage du TOEIC.
• La possibilité d’être hébergé sur place en studio ou internat pour un loyer modéré.
• Un tremplin vers une poursuite d’étude courte ou longue avec des écoles d’ingénieurs partenaires.

Le BTS électrotechnique, c’est un diplôme de spécialistes destiné aux personnes désirant exercer des activités dans:
» l'étude
» la mise en œuvre
» l’utilisation
» la maintenance
des équipements électriques qui utilisent aussi bien des courants forts que des courants faibles.
Choisir l’alternance, c’est choisir d’allier exigences professionnelles et formation théorique.
Un suivi rigoureux et individualisé est proposé entre autre grâce à un effectif volontairement limité à 14 étudiants.
Notre formation est un tremplin vers une insertion professionnelle rapide.
Choisir Passy Buzenval, c’est choisir :
• un établissement d’excellence où chacun a sa chance dès qu’il s’implique et se montre intéressé.
• La possibilité d’être hébergé sur place en studio ou internat pour un loyer modéré.
• Un tremplin vers une poursuite d’étude courte ou longue avec des écoles d’ingénieurs partenaire

Internat sur place
L’étudiant peut-être hébergé sur place, en chambre individuelle, dans une petite résidence prévue à cet effet. Internat externé
Internat semaine
Libre-service L’étudiant aura la possibilité s’il le désire, de déjeuner sur place, au restaurant de l’Etablissement (contacter l’Intendant au préalable).
Statut scolaire ou apprentissage (Unité de Formation par l’Apprentissage (UFA))
Formation :
Formation initiale.
Formation en alternance
Contrat d'apprentissage
Diplômes :
Brevet de technicien supérieur
Résultats BTS 2013 : 75%
Résultats BTS 2012 : 100%
Résultats BTS 2010 : 86%
Résultats BTS 2009 : 82%
Résultats BTS 2008 : 92%
Niveau d'admission :
Bac STI2D ou Bac S toutes options
Unité de Formation par l’Apprentissage (UFA)
Formation :
Formation en alternance
Contrat d'apprentissage
Diplômes :
Brevet de technicien supérieur
Résultats BTS 2013 : 71,5%
Niveau d'admission :
Bac STI2D ou Bac S toutes options
LV1 : Anglais
+ Anglais renforcé
LV2 : Espagnol
Institution des Frères des Ecoles Chrétiennes, fondée par Jean-Baptiste de la Salle, école ouverte à tous, La Salle-Passy Buzenval, dans un cadre de vie évangélique et ecclésiale est un lieu d’éducation et de formation, lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde.
Ainsi, chacun dans le respect de ses convictions,
- reçoit un enseignement de la Révélation et de culture religieuse,
- est invité à participer à la vie sacramentelle,
- peut se préparer à recevoir les sacrements de l’initiation chrétienne,
- peut réfléchir, partager, échanger sur les rapports entre la culture, la science et la Foi.
La Communauté Educative de l’établissement a une responsabilité humaine et spirituelle. Ainsi, dans le respect des différences et dans la fidélité à notre identité catholique et lasallienne, la Communauté Chrétienne de l’établissement au sein de la Communauté Educative, a une responsabilité pastorale essentielle et témoigne des valeurs évangéliques dans la pratique quotidienne.

Un lieu d’éducation et de formation à ...
- Une meilleure connaissance de soi :
Développer les talents de chaque élève pour le rendre autonome, lui permettre de se connaître, de se situer par rapport à la société qui l’entoure, par rapport à l’Histoire, c’est faire de chaque jeune le dépositaire d’un savoir vivre, d’un savoir être qu’il sera à son tour chargé de transmettre.

Pour l’aider à prendre conscience de ce qu’il est, dans ses racines culturelles, religieuses, sociales seront favorisés :
- Des temps de réflexion et de recueillement.
- Des temps de questionnement et d’échanges avec les éducateurs, les aumôniers.
- Une éducation au choix.
- La possibilité donnée à chacun de s’évaluer.
- Un développement du projet personnel et communautaire.

Bien se situer dans son temps, c’est aussi savoir se projeter sur l’avenir, devenir créateur.
Développer l’initiative, c’est permettre à chacun de s’engager, de se fixer des objectifs. Cette pédagogie du projet concerne aussi bien l’apprentissage intellectuel que l’apprentissage de la vie collective ou celui de la recherche spirituelle.

Elle favorise des choix conscients et solides dans une pluralité qui prend en compte les différences.

Elle permet à chacun de devenir acteur de sa vie par :
- Des projets individuels d’études, de carrière, de vie.
- Des projets collectifs par matière, par classe, par niveau.
- Un projet d’établissement.

Un lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde
Donner à chacun le sens de l’autre et du monde afin de le préparer au mieux à une vie d’adulte conscient et responsable.

Cela se traduit par la recherche pour notre établissement comme pour la société dans laquelle nous vivons :
- De l’harmonie pour travailler ensemble, de la concertation avant la prise de décisions.
- D’une bonne qualité de vie dans les équipes, chez les jeunes comme chez les adultes.
- Du développement de l’entraide dans les domaines scolaires, sociaux, et affectifs.

L’ouverture sur l’extérieur prend tous les aspects nécessaires à une meilleure connaissance du monde qui se construit devant nous, de façon que chacun puisse y discerner le sens de son action.
- Ouverture sur le monde du travail, de l’entreprise.
- Ouverture sur les hommes d’autres sensibilités et cultures.
- Ouverture sur le nécessaire développement d’une solidarité entre les peuples.

Etablissement catholique d’enseignement,
La Salle-Passy Buzenval veut :
- Eveiller à la vie de l’Eglise.
- Transmettre la tradition catholique.
- Encourager ainsi chacun à dépasser ses objectifs particuliers pour vivre l’Evangile.

Portes Ouvertes : Samedi 8 février 2014, de 9h0 à 13h00 Aides au financement - Bourses
Consulter les sites : www.cnous.fr et www.education.gouv.fr
L’établissement est habilité à percevoir de la CAF, l’aide au logement étudiant. RER : ligne (A), puis Bus 467
+ d’informations : Tous les transports

Friday, January 17, 2014

Lyc�e professionnel La Salle-Passy Buzenval

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Accueil > Lycée d'enseignement professionnel et CFA privé > Lycée professionnel La Salle-Passy Buzenval (92) Rueil-Malmaison Cedex

Actualisée le 26/11/2013 Lycée d'enseignement professionnel - Privé Catholique (Etablissement sous tutelle Lasallienne. Frères des Ecoles Chrétiennes) - Sous contrat d'association / Ministère de l'Education Nationale

50 avenue Othis Mygatt
92508 Rueil-Malmaison Cedex
Tél. : 01 41 39 81 81
Fax : 01 41 39 81 80
Site web : http://www.passy-buzenval.com/

Académie: Versailles
Département : Hauts-de-Seine (92)
Région : Ile-de-France (Région parisienne)
Pays : France
Code UAI : 0921932A
Création : 1839
Effectif de l'établissement : rentrée 2013, l'établissement rassemble une communauté éducative de 250 adultes dont 170 professeurs et 2200 élèves (parmi lesquels près de 250 internes)
Effectif pour ce cycle : 97
Direction :


Organisation
Le lycée professionnel a 30 ans.
Les jeunes issus du collège, motivés par une approche plus appliquée de leur formation prennent confiance et se projettent vers des parcours d’études à fort potentiel d’embauche.
Quel est le projet du lycée technique ?
La devise suivante résume bien ce que nous souhaitons faire : "Commencez par rendre heureux ceux que vous voulez rendre meilleurs".
Nous avons a coeur de la faire vivre au quotidien et de mener les jeunes qui nous sont confiés au maximum de leurs capacités.
Que dites-vous à ceux qui ont de forts à priori sur l’enseignement technique ?
Les arguments en faveur de l’enseignement technique industriel ne manquent pas : les Bac Pro, Bac STI2D, BTS sont tous des diplômes anti-chômage. Le moyen le plus sûr d’atteindre au minimum un diplôme bac+2 : c’est le bac STI (réforme STI2D), juste après le "fameux bac S" et largement devant les bacs ES, L, et STMG.
Les jeunes sont souvent attirés et à juste titre par ces formations, ce sont souvent les parents qu’il faut convaincre. La technologie a explosé ces trente dernières années et l’enseignement technique a considérablement évolué...
J’espère que les différents articles proposés dans ce site les feront revoir leur position.....
Votre spécialité est l’électrotechnique, en quoi est-ce un atout ?
Je vois deux atouts principaux :
• L’électricité sera encore l’énergie du XXIème siècle et le secteur offre de nombreux débouchés.
• La formation en électrotechnique permet d’aborder d’autres technologies (électronique, informatique, mécanique...), donc d’avoir une culture pluridisciplinaire. Cet aspect me semble essentiel pour pouvoir s’adapter aux évolutions rapides des techniques.
Capacité de l'internat 250 places
Internat sur place
Internat semaine
L’internat s’inscrit dans le Projet Educatif de l’Etablissement. Il propose aux internes une initiation à la vie collective, un apprentissage à la responsabilité et à l’autonomie.
• Structure : Monsieur Le Floc’h, Responsable de l’internat, est secondé dans sa fonction par des Maîtres d’internat.
• Logement des internes : en chambre individuelle pour tous les lycéens.
• Emploi du temps : Travail :
- 2 études surveillées de 1h30 en chambre individuelle.
• Animations : Ciné-Club, Foyer, animations culturelles et sportives.
Le BEP est intégré au Bac Pro Eleec.
Diplômes :
Brevet d’études professionnelles
Tous les jeunes passent cet examen en contrôle en cours de formation (CCF) sur les deux premières années du cycle.
Résultats Bep 2013 : 90,5 %
Résultats Bep 2012 : 100 %
Résultats Bep 2011 : 97,2 %
Résultats Bep 2010 : 100 %
Résultats Bep 2009 : 96 %
Préparation en 3 ans (2nde, 1ère et Tle Bac professionnel), avec passerelle pour Bac STI2D
Objectif
Ce baccalauréat professionnel vise la réalisation, la mise en service et la maintenance des systèmes automatisés. Equipements communicants : Faire communiquer les systèmes entre eux est une compétence très appéciée. L’apprentissage (8 heures d’atelier ou laboratoire/semaine) et la formation en entreprise sont privilégiés.
L’enseignement général et "théorique" occupe une place non négligeable car ces techniciens de terrain auront à assumer des fonctions d’encadrement et devront sans cesse se former aux nouvelles technologies au cours de leur vie professionnelle. La section de Bac Pro ELEEC devient internationale avec un stage de 4 semaines en pays anglophone. De plus en plus l’accès au BTS (en cycle initial ou en alternance) est favorisé car l’industrie manque cruellement de technicien qualifié et pragmatique.
Diplômes :
Baccalauréat professionnel
Résultats bac pro 2013 : 88,90 % (11 mentions)
Résultats bac pro 2012 : 96,55 %
Résultats bac pro 2011 : 94 %
Résultats bac pro 2010 : 96 %
Résultats bac pro 2009 : 85 %
Niveau d'admission :
En 3 ans : à l’issue d’une classe de 3ème
En 2 ans : après un BEP métiers de l’électrotechnique
LV1 : Anglais
Anglais
Institution des Frères des Ecoles Chrétiennes, fondée par Jean-Baptiste de la Salle, école ouverte à tous, La Salle-Passy Buzenval, dans un cadre de vie évangélique et ecclésiale est un lieu d’éducation et de formation, lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde.
Ainsi, chacun dans le respect de ses convictions,
- reçoit un enseignement de la Révélation et de culture religieuse,
- est invité à participer à la vie sacramentelle,
- peut se préparer à recevoir les sacrements de l’initiation chrétienne,
- peut réfléchir, partager, échanger sur les rapports entre la culture, la science et la Foi.
La Communauté Educative de l’établissement a une responsabilité humaine et spirituelle. Ainsi, dans le respect des différences et dans la fidélité à notre identité catholique et lasallienne, la Communauté Chrétienne de l’établissement au sein de la Communauté Educative, a une responsabilité pastorale essentielle et témoigne des valeurs évangéliques dans la pratique quotidienne.

Un lieu d’éducation et de formation à ...
- Une meilleure connaissance de soi :
Développer les talents de chaque élève pour le rendre autonome, lui permettre de se connaître, de se situer par rapport à la société qui l’entoure, par rapport à l’Histoire, c’est faire de chaque jeune le dépositaire d’un savoir vivre, d’un savoir être qu’il sera à son tour chargé de transmettre.

Pour l’aider à prendre conscience de ce qu’il est, dans ses racines culturelles, religieuses, sociales seront favorisés :
- Des temps de réflexion et de recueillement.
- Des temps de questionnement et d’échanges avec les éducateurs, les aumôniers.
- Une éducation au choix.
- La possibilité donnée à chacun de s’évaluer.
- Un développement du projet personnel et communautaire.

Bien se situer dans son temps, c’est aussi savoir se projeter sur l’avenir, devenir créateur.
Développer l’initiative, c’est permettre à chacun de s’engager, de se fixer des objectifs. Cette pédagogie du projet concerne aussi bien l’apprentissage intellectuel que l’apprentissage de la vie collective ou celui de la recherche spirituelle.

Elle favorise des choix conscients et solides dans une pluralité qui prend en compte les différences.

Elle permet à chacun de devenir acteur de sa vie par :
- Des projets individuels d’études, de carrière, de vie.
- Des projets collectifs par matière, par classe, par niveau.
- Un projet d’établissement.

Un lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde
Donner à chacun le sens de l’autre et du monde afin de le préparer au mieux à une vie d’adulte conscient et responsable.

Cela se traduit par la recherche pour notre établissement comme pour la société dans laquelle nous vivons :
- De l’harmonie pour travailler ensemble, de la concertation avant la prise de décisions.
- D’une bonne qualité de vie dans les équipes, chez les jeunes comme chez les adultes.
- Du développement de l’entraide dans les domaines scolaires, sociaux, et affectifs.

L’ouverture sur l’extérieur prend tous les aspects nécessaires à une meilleure connaissance du monde qui se construit devant nous, de façon que chacun puisse y discerner le sens de son action.
- Ouverture sur le monde du travail, de l’entreprise.
- Ouverture sur les hommes d’autres sensibilités et cultures.
- Ouverture sur le nécessaire développement d’une solidarité entre les peuples.

Etablissement catholique d’enseignement,
La Salle-Passy Buzenvall veut :
- Eveiller à la vie de l’Eglise.
- Transmettre la tradition catholique.
- Encourager ainsi chacun à dépasser ses objectifs particuliers pour vivre l’Evangile.

Portes Ouvertes 2014 :
Samedi 8 février 2014, de 9h0 à 13h00
Samedi 17 mai 2014, de 9h0 à 13h00 Aides au financement - Bourses
L’établissement est habilité à recevoir les boursiers de l’Etat. RER : ligne (A), puis Bus 467
+ d’informations : Tous les transports

Friday, January 10, 2014

Lyc�e La Salle-Passy Buzenval (STS)

a Accueil > Techniciens supérieurs > Lycée La Salle-Passy Buzenval (STS) (92) Rueil-Malmaison CedexActualisée le 22/11/2013 Section de techniciens supérieurs - Privé Catholique (Etablissement sous tutelle Lasallienne. Frères des Ecoles Chrétiennes) - Sous contrat d'association / Ministère de l'Education Nationale 50 avenue Othis Mygatt 92508 Rueil-Malmaison CedexTél. : 01 41 39 81 81 Fax : 01 41 39 81 80 Site web : http://www.passy-buzenval.com/Académie: VersaillesDépartement : Hauts-de-Seine (92)Région : Ile-de-France (Région parisienne)Pays : FranceCode UAI : 0920928JCréation : 1839Effectif de l'établissement : rentrée 2013, l'établissement rassemble une communauté éducative de 250 adultes dont 170 professeurs et 2200 élèves (parmi lesquels près de 250 internes)Effectif pour ce cycle : 30Direction : OrganisationLe BTS ATI est une formation en gestion de projets, organisation industrielle et communication technique.Un suivi rigoureux et individualisé est proposé entre autre grâce à un effectif volontairement limité à 16 étudiants.Notre formation est un tremplin vers:» Une poursuite d’études réussie» Une ouverture à l’international» Une insertion professionnelle rapideChoisir le BTS ATI, c’est choisir :• une formation technique généraliste où la mécanique, l’électricité, l’automatisme, sont vus à part égale.• un diplôme professionnelle où l’économie d’entreprise, les langues, la communication sont présents pour être des outils à votre disposition.Choisir Passy Buzenval, c’est choisir :• un établissement d’excellence où chacun a sa chance dès qu’il s’implique et se montre intéressé.• Un parcours international avec stages, renforcement linguistiques et passage du TOEIC.• La possibilité d’être hébergé sur place en studio ou internat pour un loyer modéré.• Un tremplin vers une poursuite d’étude courte ou longue avec des écoles d’ingénieurs partenaires. Le BTS électrotechnique, c’est un diplôme de spécialistes destiné aux personnes désirant exercer des activités dans:» l'étude» la mise en œuvre» l’utilisation» la maintenance des équipements électriques qui utilisent aussi bien des courants forts que des courants faibles.Choisir l’alternance, c’est choisir d’allier exigences professionnelles et formation théorique.Un suivi rigoureux et individualisé est proposé entre autre grâce à un effectif volontairement limité à 14 étudiants.Notre formation est un tremplin vers une insertion professionnelle rapide.Choisir Passy Buzenval, c’est choisir :• un établissement d’excellence où chacun a sa chance dès qu’il s’implique et se montre intéressé.• La possibilité d’être hébergé sur place en studio ou internat pour un loyer modéré.• Un tremplin vers une poursuite d’étude courte ou longue avec des écoles d’ingénieurs partenaireInternat sur place L’étudiant peut-être hébergé sur place, en chambre individuelle, dans une petite résidence prévue à cet effet. Internat externé Internat semaine Libre-service L’étudiant aura la possibilité s’il le désire, de déjeuner sur place, au restaurant de l’Etablissement (contacter l’Intendant au préalable).Statut scolaire ou apprentissage (Unité de Formation par l’Apprentissage (UFA))Formation :Formation initiale.Formation en alternanceContrat d'apprentissageDiplômes :Brevet de technicien supérieurRésultats BTS 2013 : 75%Résultats BTS 2012 : 100%Résultats BTS 2010 : 86%Résultats BTS 2009 : 82%Résultats BTS 2008 : 92%Niveau d'admission :Bac STI2D ou Bac S toutes optionsUnité de Formation par l’Apprentissage (UFA)Formation :Formation en alternanceContrat d'apprentissageDiplômes :Brevet de technicien supérieurRésultats BTS 2013 : 71,5%Niveau d'admission :Bac STI2D ou Bac S toutes optionsLV1 : Anglais+ Anglais renforcéLV2 : EspagnolInstitution des Frères des Ecoles Chrétiennes, fondée par Jean-Baptiste de la Salle, école ouverte à tous, La Salle-Passy Buzenval, dans un cadre de vie évangélique et ecclésiale est un lieu d’éducation et de formation, lieu d’ouverture à l’autre et sur le monde. Ainsi, chacun dans le respect de ses convictions, - reçoit un enseignement de la Révélation et de culture religieuse, - est invité à participer à la vie sacramentelle, - peut se préparer à recevoir les sacrements de l’initiation chrétienne, - peut réfléchir, partager, échanger sur les rapports entre la culture, la science et la Foi. La Communauté Educative de l’établissement a une responsabilité humaine et spirituelle. Ainsi, dans le respect des différences et dans la fidélité à notre identité catholique et lasallienne, la Communauté Chrétienne de l’établissement au sein de la Communauté Educative, a une responsabilité pastorale essentielle et témoigne des valeurs évangéliques dans la pratique quotidienne. Un lieu d’éducation et de formation à ...- Une meilleure connaissance de soi : Développer les talents de chaque élève pour le rendre autonome, lui permettre de se connaître, de se situer par rapport à la société qui l’entoure, par rapport à l’Histoire, c’est faire de chaque jeune le dépositaire d’un savoir vivre, d’un savoir être qu’il sera à son tour chargé de transmettre. Pour l’aider à prendre conscience de ce qu’il est, dans ses racines culturelles, religieuses, sociales seront favorisés : - Des temps de réflexion et de recueillement. - Des temps de questionnement et d’échanges avec les éducateurs, les aumôniers. - Une éducation au choix. - La possibilité donnée à chacun de s’évaluer. - Un développement du projet personnel et communautaire. Bien se situer dans son temps, c’est aussi savoir se projeter sur l’avenir, devenir créateur. Développer l’initiative, c’est permettre à chacun de s’engager, de se fixer des objectifs. Cette pédagogie du projet concerne aussi bien l’apprentissage intellectuel que l’apprentissage de la vie collective ou celui de la recherche spirituelle. Elle favorise des choix conscients et solides dans une pluralité qui prend en compte les différences. Elle permet à chacun de devenir acteur de sa vie par : - Des projets individuels d’études, de carrière, de vie. - Des projets collectifs par matière, par classe, par niveau. - Un projet d’établissement. Un lieu d’ouverture à l’autre et sur le mondeDonner à chacun le sens de l’autre et du monde afin de le préparer au mieux à une vie d’adulte conscient et responsable. Cela se traduit par la recherche pour notre établissement comme pour la société dans laquelle nous vivons : - De l’harmonie pour travailler ensemble, de la concertation avant la prise de décisions. - D’une bonne qualité de vie dans les équipes, chez les jeunes comme chez les adultes. - Du développement de l’entraide dans les domaines scolaires, sociaux, et affectifs. L’ouverture sur l’extérieur prend tous les aspects nécessaires à une meilleure connaissance du monde qui se construit devant nous, de façon que chacun puisse y discerner le sens de son action. - Ouverture sur le monde du travail, de l’entreprise. - Ouverture sur les hommes d’autres sensibilités et cultures. - Ouverture sur le nécessaire développement d’une solidarité entre les peuples. Etablissement catholique d’enseignement, La Salle-Passy Buzenval veut : - Eveiller à la vie de l’Eglise. - Transmettre la tradition catholique. - Encourager ainsi chacun à dépasser ses objectifs particuliers pour vivre l’Evangile.Portes Ouvertes : Samedi 8 février 2014, de 9h0 à 13h00 Aides au financement - Bourses Consulter les sites : www.cnous.fr et www.education.gouv.frL’établissement est habilité à percevoir de la CAF, l’aide au logement étudiant. RER : ligne (A), puis Bus 467+ d’informations : Tous les transports